Laddar

Skola

Tillsammans med våra elever i årskurs 8 genomförde ni välplanerade och genomtänka övningar som vi med enkelhet kunde spinna vidare på i den ordinarie undervisningen. Vi kände ett behov av att arbeta med elevernas sammanhållning, vilket vi tyckte underlättade efter samarbetet med er då de fått arbeta med att både visa och se andra sidor och sig själva och de övriga i gruppen.

Pedagog på Röselidsskolan

Jag har arbetat länge inom grundskolan, fått en bred förståelse för hur man kan arbeta med grupputveckling i skolan och skapat passande metoder för detta. Tillvägagångssättet omfattar olika arbetssätt och riktlinjer för gruppstärkande arbete; processarbete med elever, handledning för pedagoger och skolchefer samt övergripande planering på organisationsnivå.

När jag arbetar med skolor utformar jag uppdraget efter arbetsgruppens behov. Jag kan arbeta med elevgrupper, pedagoger eller ledning- och detta kan med fördel göras parallellt- då dessa grupper hänger ihop och är beroende av varandra. Exempelvis kan jag arbeta med elevgruppen och samtidigt arbeta med pedagogerna utifrån ledarskap. Oftast observerar jag gruppen först, för att ta reda på hur gruppen samspelar och vilka behov som finns för en positiv grupputveckling. När det kommer till elevgrupper ser jag att man med fördel arbetar kontinuerligt och processinriktat för att stötta och kartlägga gruppens utveckling, vilket konkret kan innebära att man förlägger arbetet på flera tillfällen.


Förslag på fokus och metod

  • Samarbete, samspel och kommunikation

  • Lek, fantasi, rörelse och improvisation

  • Fokus och koncentration

  • Lära känna varandra, tillit, trygghet, empati och ansvar

  • Integration och inkludering

  • Forumspel och rollspel

  • Processdrama

  • Normkritisk pedagogik

  • Demokrati och värdegrund

  • Konflikthantering

  • Retorik

  • Workshop kring olika teman såsom makt, HBTQI, sexualitet, identitet, jämställdhet, mänskliga rättigheter, hållbarhet mm.

  • Ledarskaps- och organisationsutveckling

  • Handledning i gruppstärkande arbete

  • Föreläsningar i ämne och metod (grupprocesser) Se mer under fliken Föreläsningar.


AKTUELLA PROJEKT


OMSKAPARNA

Ett hållbarhetsprojekt för åk 4-6

Drama är ett jättebra verktyg och en användbar metod för lärande. Formen uppmuntrar deltagarna att använda sina känslor för att skapa engagemang och förståelse för lärområdet, med möjlighet att få nya perspektiv och ökat handlingsutrymme.

Jag tycker att det är viktigt att kunna fördjupa det lärande som eleverna initialt har utvecklat i Omskaparprojektet tillsammans med sina lärare, och skulle därför anpassa och skräddarsy metod och upplägg utifrån det arbete som klassen påbörjat. En dramapedagogisk metod som jag tror skulle passa in i projektet är Processdrama. Det är ett användbart undervisningsverktyg med målet att nå ett fördjupat lärande. Eleverna får möjlighet att undersöka ett ämne genom estetiska verktyg och dramakonventioner som både kan vara kontextbyggande, narrativa, poetiska och reflekterande. Deltagarna i ett processdrama förflyttas i tid och rum och går in och ut ur roll och är därigenom medskapare i handlingen. Ett vanligt verktyg inom metoden är lärare-i-roll, där läraren/ledaren går in i fiktionen för att inspirera och leda, samt locka fram de kunskaper som eleverna redan besitter.

https://www.sverigeskonsumenter.se/vara-projekt/omskaparna/kulturaktorsbiblioteket/martina-svard/martina-svard/

Läs mer om projektet här.


DAGS FÖR EN SOCIAL LÄROPLAN?

Efter att ha arbetat som dramapedagog i grundskolan under många år, har jag sett vad ett gruppstärkande arbete kan innebära för hela skolklimatet, baserat på att positiva grupper för med sig andra vinster, som en bra grund för lärande och växande samt hälsofrämjande aspekter hos elever (och även pedagoger). Min erfarenhet säger att det är dags att införa en social läroplan för skolan!

I bifogade dokument beskriver jag mer utförligt hur metoden kan användas.

Låt gå! Ett utvecklingsarbete för hela skolan.

Bilaga 1 Låt gå! Ett utvecklingsarbete för hela skolan

Bilaga 2 Låt gå! Ett utvecklingsarbete för hela skolan.


Glöm inte att ni kan söka pengar till arbetet via Skapande Skola (och se till skicka in ansökan i tid inför kommande läsår).

https://www.kulturradet.se/sok-bidrag/vara-bidrag/skapande-skola/

Om ni som skola vill ha hjälp att formulera er ansökan, hjälper jag er gärna med detta!